I - POSITIV
Als Förderschule in Sachsen stehen wir durch das wachsende Bedürfnis nach Inklusion und dem ständig akuter werdenden Lehrermangel täglich vor neuen Herausforderungen. Mit dem Projekt „I-Positiv – Inklusion, Integration, Internationalismus als Ressource“ möchten unsere Lehrer ihre Professionalität in Bezug auf moderne Schlüsselkompetenzen sowie ihre eigene Motivation steigern. Gleichzeitig möchten wir als Schule Mut und Handwerkszeug zu gelungener Inklusion erlangen. Durch angebahnte grenzüberschreitende Partnerschaften soll auch für Förderschüler Interkulturalität erlebbar werden.
Mit unserer Teilnahme am durch die EU geförderten ERASMUS+ Programm verfolgen wir in den nächsten Jahren diese Ziele:
- Kultureller und interkultureller Austausch, Etablierung des europäischen Gemeinschaftsgedankens durch Aktivitäten für Lehrer, schulisches Personal und Schüler
- Anbahnung von interkultureller Kompetenz, Impulse zur Berufsorientierung sowie Möglichkeiten zur Begegnung mit Fremdsprache für unsere Schüler
- Erweiterung der fachlichen, sozialen und interkulturellen Kompetenzen beim Personal bezüglich Integration und Inklusion
- Erhöhung der körperlichen und mentalen Widerstandsfähigkeit des Personals und Erhöhung der method.-didakt. Kompetenzen des Lehrpersonals, so dass sie den Herausforderungen des Schulalltags gewachsen sind.
• Erfahrungsberichte •
Erfahrungsbericht Juli 2024: „Introduction to mindfullness, meditation and yoga“ in Antalya (Türkei) von Astrid Liebscher Danke für diese…
Erfahrungsbericht Juli 2024: „Yoga and Meditation for Educators“ in Dublin (Irland) von Katja Neubauer und Susann Resch Yoga…
Erfahrungsbericht April 2024: „Stressbewältigung und Burnout Prävention“ in Pitztal (Österreich) von Tina Göbner Dieser Kurs fand vom 21.04. – 26.04.2024…
Erfahrungsbericht Februar 2024: „Effective Selfmanagement und Outdoor Activities“ in Puerto de la Cruz (Teneriffa/Spanien) von Katja Neubauer und Lilly Illert…
• Das sind WIR! •
Wir sind eine allgemeinbildende Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen für Schüler der Klassen 1 bis 9 inklusive der Möglichkeit eines förderpädagogisch begleiteten Hauptschulabschlusses. In der Förderung von Schülern mit speziellen Bedürfnissen blicken wir auf eine 55 jährige Schulgeschichte zurück. Durch eine offene Schulleitung, ein erfahrenes Stammkollegium, ein Schulkonzept, in dem Vielfalt und Akzeptanz einen hohen Stellenwert haben, einem engagierten Förderverein und enge Elternarbeit schaffen wir für Schüler jeder Altersstufe ein ansprechendes und persönliches Lernklima, unabhängig von Herkunft oder individuellen Voraussetzungen.
Als Stützpunktschule für Schüler mit Auffälligkeiten im Lernen und Migrationshintergrund in Partnerschaft mit der benachbarten Europa-Schule (DAZ-Klassen) im ländlichen Raum ist sowohl Interkulturalität als auch Inklusion eine wachsende Herausforderung für uns. In den Zeiten eines bildungspolitischen Umbruchs in unserem Bundesland Sachsen – weg von Selektion und hin zu heterogenen, inklusiven und multikulturellen Klassen – möchten wir uns methodisch-didaktisch, sprachlich und fachlich für die neuen Aufgaben wappnen.
• Material- & Methodenbox •
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